常州残疾儿童教育改革开始进入普通中小学随班就读_江苏省靖江市手机验证领28彩金

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常州残疾儿童教育改革开始进入普通中小学随班就读
2019-07-07 09:24   来:网络整理   浏览量:
昨日,全市融合教育工作推进会在常州市遭受吴实验学校举行。记者了解到,根据我市第二企盼特殊教育提升计划,到今日

本来标题:残疾儿童教育改革

  昨日,全市融合教育工作推进会在常州市遭受吴实验学校举行。记者了解到,根据我市第二企盼特殊教育提升计划,到今年底,全市以开始建立从随班就读的支持保障体系;到2020年全市适龄残疾儿童少年义务教育阶段入学率要达到98%以上,残疾少年高中阶段入学率要达到80%以上。

  副市长陈正春出席会议并讲话。

  依照了解,普通学校以班就读对象是靠有接受普通教育能力的眼力残疾、听力残疾、说话残疾、身体残疾(包括脑瘫)、智慧残疾、振奋残疾(包括孤独症)、铺天盖地残疾等适龄残疾儿童少年。

  对于具有接受普通教育能力的残疾儿童少年,一般由其合法监护人持残疾证,或者拿残联指定医疗机构的诊断证明,在规定时间到对应的学区学校申请入学,通过学校和法定监护人协商后对那进行入学安置。残疾儿童少年入学安置方式出现争议时,由于各地教育行政部门委托当地特殊教育专家委员会进行评估和认定,提出入学安置建议。各教育主管机关要保持随班就读学生完成九年义务教育。

  学校应根据学生的残疾类别和水平,合理布局随班就读。各班以部署残疾儿童少年1-2称宜,原则上不超越3称。依照班就读残疾学生上一定范围,学校吧可以建立特教班。学校招收的残疾学生上5人口,需要安排专职特教教师;5人口以下的若安排兼职资源教师。

  目前,我市首批随班就读试点学校共有20所,含有了托儿所、小学、新中校。

  会上,常州市特殊教育指导中心揭牌。该中心以针对区域内适龄特殊儿童少年的身体状况、接受教育的能力和适应学校学习生活的能力开展评估,提出教育安置、改变衔的建议。(尤佳)


(责编:马晓波、张鑫)

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