超越能幼稚园里的教育实验_江苏省靖江市手机验证领28彩金

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超越能幼稚园里的教育实验
2018-12-13 09:55   来:未知   浏览量:
超越能幼稚园里的教育实验 波子 描绘 边老师,你的《超越能幼稚园》危害得我差点错过下火车!急忙跳下高铁后,自己被北京师范大学儿童和家庭教育研究中心的领导边玉芳讲课作了同条微信。
超越能幼稚园里的教育实验


波子 描绘
“边老师,你的《超越能幼稚园》危害得我差点错过下火车!”急忙跳下高铁后,自己被北京师范大学儿童和家庭教育研究中心的领导边玉芳讲课作了同条微信。漫长没有追剧的自己,这次居然沉迷在一个真人秀节目中,连到站广播也没听见。这个节目就是容易奇艺的《超越能幼稚园》,边玉芳是节目总策划和其中的边边园长。
68上的教育实验,5单实习老师与10单萌娃走过自然课、运动会、戏剧课等幼儿园的普通,孩子们发生了神奇的变化:已经被3单幼儿园退园的熊孩子成为了小暖男;离别焦虑严重的3年孩子,成为了鼓励人、安慰人的生命力宝宝;单亲家庭孤僻不晓的儿童,成为了产生负担的小男子汉;走全靠抱的“懒癌”小胖崽,善上了劳动还瘦了少公斤;输不从的子女得含着泪花一次次爬起来,学会正视输赢;不抬不发生容易被老师忽视的子女,大声喊出“你若自信一点”;虚胆小爱哭的女孩,成为了爱笑的日光宝贝;倔强自我的高冷公主,成为会换位思考的暖心“大姐大”;高智商却不懂分享的“霸道总裁”,成为了了解错就改的小王子;善害羞脸红的开心果,成为了英雄大胆的有些榜样……这些真实的故事证明,世界上没有“熊孩子”,除非“非家长”“非老师”。在父母看不见的地方、在羁押不见父母的时候,儿女的开放出乎父母的预料,啊启发父母思考。
读懂孩子是教育的前提
“朵朵的画风我同看就看出来了。立即是它妈妈,立即是自己,我们在阳光的职位,在按照着它,它的活是充满阳光的。它写了同粒心,其中是它。它的活中发生花,发生鸟儿,这个V凡是胜利的意思……它当即幅画是浪漫主义、表现思想和印象派三种画风的结合,自己被它赢得个名字叫《一家人》。”就是大学教师的朵朵爸爸自信满满地解读女儿的绘画时,其他家长纷纷投来羡慕的见解。
但是朵朵说好写的是什么呢?“立即是向日葵,发生个孩子困在其中了。这个小鸟是先的鸟,立即少只向日葵把它挡住了,它没法出去,这个小朋友就哭了。”听着朵朵的解读,朵朵爸爸自豪的微笑慢慢切换成了窘迫。
立即是10聚拢《超越能幼稚园》留自己印象最好的镜头。真人秀节目的魅力就是真实,儿女不会以父母期待的剧本去演绎每一上的言行。镜头上一簇簇虚拟的箭嗖嗖地扎在朵朵爸爸心中,接近一声声叩问着观众的内心:大人都是容易孩子的,但是有几只大人了解自己的子女?发生几只子女的想法被父母读懂了?
美术课的主题是被孩子们绘制自己心里的“福”。边玉芳说:“描绘是孩子内心世界的其他一种表达,凡是孩子用好的方法表达自己的小宇宙。怎样让孩子说起心里话?怎样让大人通过孩子的画笔读懂孩子?成人世界和儿童世界究竟发生正在多很的差别?每个人还会从中受到启发。”
大人们盲评时同认为贝贝的绘画好,因为“异常像”“能够看懂”“异常规整”,边玉芳认为这样评价孩子的绘画是远远不够甚至是错误的。描绘是孩子的第二种语言,凡是最能发挥孩子内心的手段,偶尔比对话还直接和准确。“大人千万不如用所谓的如不如来功利地评价孩子的绘画。儿女的内心时刻在变化,不能站在成人的原有思维里一成不变地想孩子的内心世界。”
依照单亲家庭长大的轩轩,多人口认为他画的是协调和妈妈,但是边玉芳却说:“儿女写小孩与父母的比重一定有特别闹些许,轩轩画的少只人同大,一个人口产生五官,一个人口没有五官,证明轩轩的内心一定藏在故事。”
本来,为保护孩子,轩轩妈妈一直不被轩轩知道真相。儿女是非常机灵的,追寻不到答案就会不安。边玉芳建议轩轩妈妈找到适当的时机让孩子懂得真相,这样孩子反而有了安全感,才是真的保护孩子不被损伤。
同耐人寻味的景象是市场购物。当获得充分的时间和丰富的费用,取得自由购物的充分信任时,在押孩子们买什么,啊能够观测到他们的独立意识和内心世界。
“质上并不缺乏的同是选了满满当当一购物车商品,它并不是需要这些东西,也许因平时被管得太严厉,如果在这个过程中寻找自己开主的感觉;轩轩只想着被妈妈买礼物,完全不记得是来买画笔的,不是他不听话,凡是内心有从事。大人如果学会读懂孩子行为背后真正的原因。”边玉芳说。
密室内外的下校互望
“大人观察室”凡是跨越能幼稚园里一个神秘房间,10各老人在这里可以全方位、不论死角地看孩子们的有活动,刹那间揪心时而欣慰;末了一集亲子活动课时,5各实习幼师“交换场地”变身观察者,转换个角度看孩子们和父母的相处。这个“全知”观的密室,俨然一个家庭(校)彼此望的放大镜。
10单萌娃遭遇,生性最显著的是5年小男孩核桃。被姥姥捧在手心里长大的核桃,习惯了全家举的簇拥,没建立从集体意识和规则意识,已经被3单幼儿园“劝退”。到了跨能幼稚园,胡桃只能同其他9单孩子一起分享老师的关怀,于是他开始用好的方法吸引注意,宣传、自由胡闹,都是为引起关注。
并非经验的班主任俞灏明,早期使用的方法是说教,文章严厉地碎碎念,完全不顾核桃的神情和报告。急得边边园长的虚拟形象一次次跳到画面中来点评:“忽视孩子情绪的一味说教不但行不通,相反会导致孩子的逆反心理。”“追来追去通常都是白费功夫,胡桃说不定正高兴有人陪他打追赶游戏呢。”“针对情绪波动大、不屈服不配合的子女,说教就是同枚助燃剂,随时随地会生他马上颗小炸弹,可以使用time-out的方法,快把他在一个安静又无聊的地方,远离奖励、关怀和有趣的移动,直接到惩罚时间了。儿女生发脾气的时候尤其有效。”
边玉芳承认用剥夺奖励、消除一个好刺激这种负惩罚的方法来纠正孩子的差行为,并且为提醒大人要看孩子好的表现并给予及时肯定和鼓励。“胡桃不是自私的子女,安装椅子时他会去帮他人。只是好的行为举动没有被老师看见,不能鼓励,当然就不再继续做下去。”
当儿女出现情绪问题常常,边玉芳建议使用支持性的拍卖办法,收孩子的负面情绪让孩子冷静下来。当语言安慰和身体安慰不管用、并且不能被问题快速得到解决时,应该用玩具、玩等转移孩子的注意力,“但是有些蜜桃分离焦虑哭着如妈妈时,俞灏明老师说‘妈妈马上就来接了’,对孩子说谎,切不行!”。
亲子活动日那天,大人和子女一起通过捡鸭蛋、合并树叶、运水的3拉考验。同起具有的父母都舍不得孩子下到小脏的水池里捡鸭蛋,已经在超越能幼稚园锻炼得便吃苦、积极参与的子女纷纷为“从掉原形”。部分家长过分溺爱孩子,部分家长不断鼓励孩子完成任务,每组家庭的不相同貌让人感慨,缺乏家园(校)合作的教育其实是没有效益的教育。
大人低估了孩子的潜能
《超越能幼稚园》的教育实验只生短短的68上,但是因为在家庭教育专家的介入,各一节课的计划都提升了孩子们的能力,或者说,振奋起了孩子的潜力。
严肃而隆重的“校级运动会”达到,对10单体力满分的强大对手,超越能幼稚园的孩子们高喊“拿住!拿住!”不论输赢都极力突破自己,在挥洒汗水中体会团结抗挫的体育精神。
自然课上,孩子们攀登台阶、追寻昆虫、安营扎寨、看日出,饿了只生压缩饼干充饥,生能力在荒野中取得激发,完胜了多在父母眼中完全不容许的挑战。年仅3年的有些蜜桃爬山走在第一个,胖乎乎的安迪怕虫子更怕累,末了也成爬上了顶峰。“好的子女总能过家长的预料。大人总替孩子担心,毕竟帮孩子选择,儿女的全部还在预料之内、把控之中,漫长,即使体会不到成长的惊喜了。”“安迪是一个能力远远没有被家长认识到的子女,因为妈妈一直宠着他顺着他,他的内在潜能没有被挖和表现出。在超越能幼稚园的经验,希望能帮助老人把家阻碍他更好发展的那座山搬走。”
合作课上,孩子们小心守护着友好选择的蛋,团结摘葡萄并且抬到千米之外,还要进入光线暗淡的酒窖寻找给蛋搭窝的资料,全程要求两人口同组互相协作。在实际的境地和职责中,刚巧在建立自己意识的孩子们体会和清醒到了同伴的重要。
每个孩子拥有3发小星星,必须通过3浅“规则考验”才留下“小星星”,换“夏狂欢”入场券,立即是为帮助孩子们树立规则感。再烦也不能扔下自己选择的玩具,再眼馋也不能提前吃蛋糕,这个故意安排的“棉花糖实验”,考验的是孩子。曹的耐心和坚定。
“规则是同的,但是部分孩子从头到尾坚守规则,部分孩子一样起就把规则抛在脑后,部分孩子没能够坚持到最后。”边玉芳说,“规则感回赠的惊喜或惩罚,凡是直观感受,比说教更能被孩子懂得遵守规则的重要。”
被自己泪目的一幕发生在“毕业考试”的末尾,经历了同关关“考试”的萌娃们被校车放在离毕业典礼会场约1000米的地方,他们要合力抬起巨幅海报走到会场。说实在的,针对当下群幼儿园的子女来说,十几平方米的海报实在不小。凝视贝贝一名呼唤:“我们抬!”孩子们喊着超能幼稚园的口号“拿住!拿住!”小的身影和大大的海报在长小路上移动着,潇洒地诠释着他们叫释放的内在生命力量。

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