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湖南省人民政府关于加深教育教学改革全面加强义务教育质量的实行意见
2019-09-08 03:43   来:网络整理   浏览量:
湖南省人民政府 关于加深教育教学改革全面加强 义务教育质量的实行意见 湘政发〔2019〕15号 各市州、县市区人民政府,省政府各厅委、各直属单位: 啊加快推进教育现代化,建设科

湖南省人民政府

关于加深教育教学改革全面加强

义务教育质量的实行意见

湘政发〔2019〕15号

各市州、县市区人民政府,省政府各厅委、各直属单位:

  啊加快推进教育现代化,建设科教强省,做好人民满意的教育,深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和全国教育大会精神,根据党中央、国务院深化教育教学改革全面加强义务教育质量的旺盛,现提出如下实施意见。

  同、坚持教育先行发展,实现立德树人根本任务

  1.把握办学方向。坚持为习近平新时代中国特色社会主义思想也指导,全面实现党的教育方针,实现立德树人根本任务,依照教育规律,提高素质教育,培养德智体美劳全面进步的社会主义建设者和接班人。

  2.坚持“五育”并举。建立正确的教育质量观,深化改革,构建德智体美劳全面培养的教育系统。突出德育实效。全面德育工作体系,认真制定德育工作实行方案,强化课程育人、文化育人、移动育人、实行育人、管理育人、共同育人。提升智育水平。努力培植认知能力,推动思维发展,振奋创新意识。强化体育锻炼。除了体育免修学生外,不达到体质健康合格标准的,不可发放毕业证书。增强美育熏陶。广泛开展校园艺术活动,帮助每位学生学会1到2起措施技能、会唱主旋律歌曲。增强劳动教育。优化综合实践活动课程结构,保险劳动教育课时不少一半。

  3.保持优先投入。加大对义务教育的投入力度,保险按在校学生人数平均的相似公共预算支出逐年只长不减,全省义务教育投入一般不低于中部平均水平。年初预算、年中增加,和压减一般性支出、做好收回存量资本后的资本配置,先考虑教育领域特别是义务教育资金急需。

  第二、坚持兴教必先强师,修建强教师校长两支部队

  4.增强师德师风建设。以师德教育作为教师培养造就的重要内容,发挥师德先进典型的意图,引导教师带头践行社会主义基本价值观,志愿遵守新时代教师职业行吗十件则。强化师德考评,实行师德考核负面清单制度,以师德考核结果作为教师职称评审、岗位聘用、评优评先等工作的重要依据,严格审核师德失范行为。

  5.增强师资培训造就。以不变应万变扩大手机验证领取28彩金教师公费定向培养招生规模,到2021年,全省每年招收培养各类手机验证领取28彩金教师公费定向师范生1.4万名左右(其中省级计划1万名左右),义务教育教师补充以本科公费师范生为主。分分类开展新入职教师培训、突出教师校长领航研修等专业化培训,先安排乡村教师校长参训,到2020年有乡村教师校长接受一次县级以上培训。

  6.努力保障教师待遇。按规定对本地公务员普遍发放财政经费保障的奖励性补贴时,共同考虑义务教育教师,为期对维系义务教育教师工资待遇情况进行督促检查,保险义务教育教师平均工资收入水平不低于或超过当地公务员平均工资收入水平,所需经费列入同级财政预算。实现中小学教师定期体检制度。实行建租并举、实物分配、货币补贴并行的方法,所以有限到三年时间解决农村教师在工作学校住房难问题。依照基层优先、扭转祖籍优先原则,逐渐解决农村教师夫妻两地分居问题。严格落实乡村教师工资待遇和关于津贴、津贴政策。在绩效工资分配时向紧地区、乡村小规模学校和乡寄宿制学校教师倾斜。参照贫困地区农村教师人才津贴政策,在全省贫困地区以外的县市区建立农村教师人才津贴制度。实行乡村优秀青年教师培养奖励计划,为期进行教学素养展示和教学名师评选活动。针对教育教学业绩突出的教师特别是好乡村教师予以表彰奖励,加大宣传力度。适当提高教师中、尖端岗位比例。

  7.全面教师编制管理体制。建立全面编制统筹分配使用的联动机制。全面优化教师公开招聘办法,充分表达教育机构和学校在教师招聘中的重要作用,严格教师资格准入制度。针对符合标准的不在编教师要加快入编,不可有新的代课教师。县级教育行政部门在决定的编辑总额内,根据学校布局结构调、不同学段学生规模变化等情况,充分考虑乡村小规模学校、寄宿制学校和乡镇学校的实际需要,统筹拟定编制分配使用计划,连被每年8月上旬报送县级机关编制部门和财政部门,在8月中旬前完成事前备案相关工作。各县市区要结合当地实际,明显肯定比例新上教师到手机验证领取28彩金和软弱学校任教并规定服务期限。推动“县管校聘”管理改革,在县域内统筹编制、岗位和教师资源。实行音体美教师无校籍管理做法,实行“移动教式”教学。调减非教学人员编制,探索以属于政府职责范围且适宜通过市场化方式提供的学校安保、生服务等事项纳入政府采购服务范围,所需资金从地方财政预算受到统筹安排。

  其三、坚持城乡一体化发展,建设标准化美丽校园

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