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印尼首都爆炸:【手机验证领28彩金】在教研中快乐成长
2019-06-12 11:04   来:网络整理   浏览量:
移动同:赞扬小组《不料去月球吧》 《不料去月球吧》凡是同首很高兴的说唱歌曲,叙述了兔子一家飞去月球的故事。

11月12日——11月23日,东洲二子开展了为期半周的教研活动,他们一共分成三小组对不同种类(赞扬活动、韵律活动、打击乐活动)的音乐活动进行音乐原创集体教学活动的研究。

其三组的组员们在教师们的先导下,在规定的时间内选材、研究、展示、修改、研究、再显,末了完成三只种类的音乐集体教学活动。通过说课、评析、交流、反思教师的手机验证领取28彩金教学能力,搭建教师间交流互助平台,教师们互相帮助相互学习,帮助各一个教师找到教学上的成就感,推动教师专业成长。

移动同:赞扬小组《不料去月球吧》

《不料去月球吧》凡是同首很高兴的说唱歌曲,叙述了兔子一家飞去月球的故事。其中,兔子爸爸,超越——。兔子妈妈,超越,超越。兔子宝宝,跳跳跳跳。所以“超越”的方法生动的意味了“全音符”、“二分音符”、“四分音符”的正当。赞扬小组的教师们就围绕这首说唱歌曲进行了音乐歌唱教学活动的研究。

组织者段老师由情景导入,闯关的样式,带幼儿学习歌曲的积极,针对“不料去月球”充满了挑战。在各个闯关环节中,我们通过图谱的样式,强化幼儿对歌词的记忆,能够了解歌曲内容;在经过中被孩子随乐边唱边做动作,取得通行证,所以激发幼儿参与歌唱活动的积极;在游戏环节,经验和伙伴合作演唱的快乐。

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在研究过程中,教师从集体说课,敲定教案到后的消失课、尝试教。每一次试教后,教师们都对出现的题材进行研究,提出更好的方案和想法,图谱的不断完善、各个环节的交接、图谱的显示、怎样调整孩子学唱歌曲的积极、教师的提问方式,玩环节的有用玩法。

移动二:律动小组《美容舞会》

教师们捎律动音乐时,选择了音乐节奏分段明显的《美容舞会》,参加PPT、王手杖等教具完善教案。我们为汪汪队营救凯蒂小姐也天职契机,振奋幼儿的兴趣,因为游戏贯穿始终,儿女在游戏中体验音乐玩音乐。

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规定了主题下,教师对“怎样使儿童正确掌握AB段节奏及那个表现相应的动作”进行讨论,讨论中发现的题材及时修改,如果“怎样使环更清晰”“怎样过渡下一致环节”,同次次反复的议论磨课、尝试课中历练自己。

移动三:打击乐小组《小星星变奏曲》

由于故事情景,引导孩子感受音乐《少变奏曲》,在地发展受多次依照乐动作,并且关注运动动作的创意和练习,再匹配乐器互动到情节的进步受,增长适当的样子,振奋幼儿参与奏乐活动的积极,感受音乐情境的乐趣。

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在激烈的议论中,教师们总了打击乐活动的教学流程。

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教师们就《小星星变奏曲》打击乐活动受到,乐器之共同乐性进行了更加的练习,连讨论:使用什么乐器,再符合乐曲的结构?怎样有趣引导孩子进行定点节奏的练习,教师如何进行自我调控引发幼儿兴趣。通过一周所有的练习和思考,大家发现铃鼓更符合表现乐曲AB段。使用手电筒的灯光,结合乐曲有节奏的开始合律动,不但能带动孩子的兴趣,还可以进行节奏练习。

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