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华夏足球如何真正得洋为中用
2018-12-11 09:40   来:未知   浏览量:
华夏足球如何真正得洋为中用 乘《华夏足球改革提高总体方案》的出台和改革的不断深入进行,各政府在高度重视足球的基础上都加大了提高力度,爱足球、参与足球的青年人
华夏足球如何真正得洋为中用


乘《华夏足球改革提高总体方案》的出台和改革的不断深入进行,各政府在高度重视足球的基础上都加大了提高力度,爱足球、参与足球的青年人越来越多。啊尽早感受和领会足球发达国家先进的足球理念,“移动出,呼吁进”成为通行捷径,不论在人才培训要校园足球领域,尤其多的外国教练来到中国,啊发生越来越多的华夏教练和教师前往足球发达国家学习,实际效果如何为?
新华社记者近日就此专访了江苏苏宁俱乐部副总经理郑明。郑明早年从专业足球训练,落后入大学学习,取得足球专业博士学位,1994年开始进入职业足球俱乐部,从事职业队和人才梯队训练管理工作。在那个职业生涯中,郑明已经带领俱乐部青年队留学荷兰费耶诺德俱乐部,啊在意大利国际米兰文化馆工作过;并且,为俱乐部发展,引进了多名职业队外籍教练和青训系统的外籍教练和专家,工作范围涉及国内和国外俱乐部,男足和女足俱乐部,俱乐部职业队和人才梯队,在中西结合方面发出增长经历。
郑明认为,近几年来,国内无论是教育系统尚是体育系统都花了大量资产引进众多外籍教练,啊送了大量师和教练出国学习。如果只因数量作为评价指标,答案无疑是喜人的,但是意义如何还有待检验,完全感觉性价比没有达到预期。
在评价引入教练水平时,郑明说:“严格意义上说,参差不齐。发生好的,啊发生鱼目混珠的,尤其足球领域融入了大量资产,各种思想的人数都有,但是整体上引进的外籍教练还是发生一定水平的。题材的重要是怎样最大限度发挥这些教练的真实水平。”
怎样真正得洋为中用?郑明表示,重要在于做好三地方工作。
首先要构建和全面符合中国足球发展的青年人足球体系,其中包括青训系统、技术系统、球探体系、评估体系。因为青少年足球发展是同件长期系统工作,除非依靠体系化运营,才不会因为某个领导岗位或操作岗位人员的消失而导致系统停运,并且有明显的对象、途径、流程和方法,造福操作。
江苏苏宁俱乐部通过体系化构建和运营,搭建了青训系统、技术系统、球探体系和评估体系,连依托大数量智能体系的支持,把本来定性化的营业上升到一定量化的营业,取得了较好效果。
第二要建立准入标准。乘中国经济的快速发展,尤其多的外籍教练愿意来中国工作是好事,但是连不表示揣个证书想来就来,应对不同级别的不同需求设定准入门槛。其实在欧洲,不同性质、不同年龄的运动员训练都发生个别鲜明的特征。例如在国米,U13教练就直接带U13球队,每年遇到的都是差的U13运动员,很少像国内教练带一个球队能带动几许年。
外教不是万金油,来中国无带什么球队都可以,所以建议设置中国足球的“托福”或者“雅思”考试,通过才能上岗,这些考试在考核拟聘教练业务能力的同时,啊如考核他们针对中华文化的询问程度,“不能指望做西餐的炊事员带着家伙直接进入中餐厨房就能够做出米其林级别的菜”。
先后三需要树立团队进行工作。外教在中原工作最小的工作单位不是外教个人,如果应该是一个团。这个组织需要有精通中西文化和足球专业知识的“和谐人”和精通足球业务知识的“联系人”(即使规范翻译)。
郑明认为,中西文化在较大差异甚至冲突。西方人处理问题为解决为主,不讲情面。如果中国人口解决问题以解决问题为主,大事化小、求同存异。所以,如果想要外教在中原执教能发挥出那真正能力,“和谐人”和“联系人”不可或缺。
郑明举例说:“2017年,我们引进了冰岛人口西格·埃约尔松作为苏宁女足主教练。作为球队主要领导,自己没把好在领导者地位,而是作为一个‘和谐人’参与工作,在国外带队留学和国外俱乐部的工作经历,如果自己对外籍教练的职业理念和足球哲学有明显了解。在这个基础上,不断以外教易于接受的方法为其讲解中国足球哲学,如果他真正理解通过何种方式,尤其是通过中国球员可以接受的方法灌输他的足球理念。立即的苏宁女足刚刚通过附加赛保级成功,球队处在低谷,但是经过一年中的合作,球队实现了质的快速,以到了全国冠军和全运会奖牌。西格因为工作突出,被征调到中国女足当主教练,遗憾的是在中原女足工作就半年就被解聘。比他去中国时所说的,‘国家队平台是很好,但是缺乏有效的协调人,针对前景过于乐观,工作为只能事倍功半了’。2018年初,我们呢苏宁U19帮引进国米教练组,重要工作为是通过中方法为他们传输中国文化和中华足球哲学要点,如果他们快融入中国情景工作模式,在接手不到同年,即使带领获得了U19足协杯冠军和青超季军。”
关于“联系人”——专业翻译,郑明说,乘中国大引进外教,专业翻译已成为发挥外教能力的瓶颈。
“专业外语有那个显著的特征,连不是会外语的人数即可以胜任足球专业翻译,必须通过一定培训和工作实行才能够达到要求。在近几年工作受到,不论在人才青训系统还是在校园足球体系,自己点了大量翻译,他们吃发生较大一部分人口在翻译过程中存在鱼目混珠的景象,他们或都有正式外语证书,但是足球专业翻译确实存在很大问题,不是偷工减料,即使翻译不准确,最关键的是没有人能在现场对他们翻译的摩擦与对进行甄别,导致教练员的讲解无法正确传输给队员,队员的提问也无法正确反馈给教练员,严重影响了教学和训练质量。”
郑明认为:“外教进入中国,如果想发挥其规范能力,必须找到不同文化的切入点和共鸣区。所以,建立工作组织势在必行。”

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