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职教突围: 从培训手艺人转向“倾斜杠”人才
2019-08-10 02:56   来:网络整理   浏览量:
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本来标题:职教突围:从培训手艺人转向“倾斜杠”人才

  导读

  手机验证领28彩金实体经济进入转型升级的关键期,不论转变经济发展方式,还是实行“华夏制造2025”,还迫切需要一大批高水平技能人才。但是在实际中,尖端技工缺口达千万人口。怎样锻造符合时代需要的“大国工匠”,凡是职业教育亟须破解的时期命题。

  职教突围瞄准产业升级

  教育部、人口组织部及工信部联合颁发的《制造业人才发展计划指南》预测:制造业十很主要领域2020年的人才缺口超过1900万,2025年就同数字将近3000万。

  一头是产业升级对人才的迫切需要,职业教育存在巨大的刚需市场;其他一头是学生生源减少的压力。立在提高“风口”,职业教育需要走出新里程,实在花力气提高人才培养质量。

  手机验证领28彩金已形成世界最大规模的职教体系。据统计,2018年全国产生职业学校1.17万所,年招生928万人。记者走访部分国家级、省级示范性职业学校看到,在搭“华夏制造2025”产业需求上,部分学校从手机验证领取28彩金改革、办学模式等方面入手开展突围转型。

  “啊适应汽车产业智能化、机动化的‘智造’跃升需求,新设新能源汽车专业,设立工业机器人、3D打印等新课程,基本完成汽车产业结构调到哪里,学校办学就跟进到哪里。”

  成都汽车职业技术学校校长韦生键说,学校吧在探索人才培养新模式,包括“3+2”受到高职衔接、普职融通、“国内面临职+国外大学”相当。

  

职教突围: 从培训手艺人转向“倾斜杠”人才

  针对区域产业进步的新需求、新动向作出快速反应的不单此校。教育部数据显示,在现代制造业、新兴产业中,新增从业人员70%以上来自职业学校,职业学校毕业生成为支撑中小企业集聚发展、区域产业迈向中高端的生力军。

  校企命运共同体是重要

  职业教育成为经济发展“加速器”的重要是下教融合、校企合作。

  在成都,调整企业参与职业教育的积极主要采用两种模式:同是鼓励在蓉企业深度融入全市145所遭受高职学院,共同培训人才、共建员工培训基地,给予最强500万元补贴等鼓励政策。第二是支持企业办职业教育学校。

  2011年,成都飞机工业集团有限公司和成都航空职业技术学院在全国率先共建复合材料工程技术标准。校企双方共同开发课程及教材,共建生产性实训基地、智能制造实验室,查办“订单班”,商店派技术专家到学校上课,针对学生进行从“进口”到“说话”的都流程嵌入式培养。

  啊破解校企合作“校热企冷”顽疾,部分学校探索有股权共持、补共享、风险共背的校企合作新体制。

  逆境求生:培养“倾斜杠”人才

  对一些高端制造业“机械换人”的明显趋势,华夏职业技术教育学会副会长俞仲文认为,职业学校要适应新经济、新业态、新技术发展的要求,把育人目标由“一技之长”的手艺人,转折培养跨界“倾斜杠”人才。

  教育专家纪大海说,目前中职生升高职、高职生专升本比例仍偏低。应探索中职、高职、应用型本科相连接的完整育人模式,增加建起人人都可成才的职位普融通“立交桥”。

  除了全面职业教育体系外,社会环境也至关重要。如果让职业教育变成“香饽饽”,需要彻底杜绝对职业教育的歧视,打破制度层面对职校生的区别对待。社会应重视技能人才,被学生感到选择职业教育一样会实现人生价值。

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