推动职业教育体制改革机制创新_江苏省靖江市手机验证领28彩金

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推动职业教育体制改革机制创新
2019-05-18 11:48   来:网络整理   浏览量:
“十二五”以来,在党中央、国务院的高度重视和关怀支持下,西藏职业教育体系不断完善,办学模式不断翻新。导致

  “十二五”以来,在党中央、国务院的高度重视和关怀支持下,西藏职业教育体系不断完善,办学模式不断翻新。招生规模和毕业生就业率再上新台阶,驶上了提高“快车道”。 但是,职业教育仍是西藏教育系统发展的脆弱环节,社会对职业教育的承认程度不胜,职业教育培养结构和规范设置不足合理,不能很好地满足市场需要和社会用。作者认为,如果实现职业教育又好而快发展,重要在于转变观念、明显方向、创建新方法、形成特点。

  首先,提高认识,把职业教育摆在越来越突出的职位,营造全社会关心、重视、支持职业教育发展的好气氛。引导社会各界逐步消除轻视职业教育的观念,不断增强技能型人才的社会地位;努力提高成人教育、继续教育、社区教育,啊在岗位人员、社区居民等提供多形式的教育和培养,不断开展职业教育的渠道,增强职业教育的社会影响力。

  其次,深化改革,推动教育体制改革和体制创新。职业教育要实现以好而快发展,必须明确自身定位,找准与市场的接口,和生产实践、技术推广、社会服务紧密结合起来,巧应对市场变化。同要针对行业结构、技术结构调所带动的劳动力市场变化,不断优化专业结构,合理设置专业和学科。第二要创新人才培养模式,积极进行“订单式”培养,努力推行校企合作、工学结合、顶岗实习、半工半读的培养模式。其三要增强职业教育实训基地和校外实习基地建设。四要增强就业和创业指导,引导学生转就业观念,放就业渠道,增强就业质量。

  再,变思路,实现职业教育可持续发展。职业教育的进步应从过去比注重速度、数量转向更多注重质量、功能,拍卖好扩大规模和加强质量的涉及,把主要精力放在加强职业教育的水平和质量达到,位于培养高素质学生上,位于加强教师队伍的素质上,推动职业教育良性循环和可持续发展,努力提高办学特色,制造教育和培养品牌,扩大社会影响力,增强办学质量。

  末了,增强交流,收借鉴先进经验和模式。增强校企合作、下教结合,在教育层次上,实行层级递进的办学模式,因为满足不和教育层次的需要;在办学手段上,充分利用政府、商店、社区等各个方面的能力,形成社会合力办职业教育的范围。

(责编: 陈列濛濛)

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