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澳大利亚在线教育飞跃发展 高等教育向人民开放
2019-08-09 02:03   来:网络整理   浏览量:
中新网8月2日电 依照澳洲网报道,研究和市场网站近日宣布的澳洲在线教育市场数据报告显示,该行业到2024年将达到70亿澳元收益。并且,斯温伯恩科技大学(Swinburne Universtiy of Technolog

  中新网8月2日电 依照澳洲网报道,研究和市场网站近日宣布的澳洲在线教育市场数据报告显示,该行业到2024年将达到70亿澳元收益。并且,斯温伯恩科技大学(Swinburne Universtiy of Technology)近来为庆祝在线教育项目和澳洲开放大学(Open Universities Australia)合作及20年,和SEEK求职机构合作及8年。

  澳在线教育市场发展快

  告知显示,澳洲在线教育市场2018年的进项约为40亿澳元,预测到2024年复合增长率将超过8%,收入突破70亿澳元。立即得益于技术的进步、学习者的热情和智能设备的逐步普及。

  在线教育模式为学习者带来了自由,和他们的工作不冲突。

  此外,澳人对用户友好、安全和便的学习工具产生了需要,立即更促使在线教育市场的进步。

  大部分毕业生代表满意

  并且,澳洲为发生超越23所大学完全或部分提供了在线教育课程。但是,政策制定者却不尽好在线教育模式,尤其是高等教育领域。

  对于,斯温伯恩科技大学宾利(Duncan Bentley)副校长表示:“现在是时候解开一些关于在线教育的谜团了。先后一个谜团是:有人认为在线教育是面授教育廉价、低质的替代品。”

  根据,新,超越86%的斯温伯恩科技大学在线教育本科和87%的研究生毕业生对教育经历表示满意。

  宾利表示:“澳洲高等教育质量标准局(TEQSA)针对澳洲大学的教育监管十分严格,它的工作是如保证每一家大学课程能够满足学生的需要,连被澳洲大学能够领先世界。使得的在线教育使了高价的、新型的技术,被参与者能够参加到充满活力的模拟社区。如果大多数的澳洲在线课程为各一名学习者提供了丰富的、彼此联系的经历,相当于为在教室里学习,甚至效果还要更好。”

  在线教育面向所有人开

  并且,宾利还提出,需要揭开的第二只谜团和程序三只谜团分别是“在线教育不能提供给残疾人和准备不足的人数”和“通过在线学习,你是寻找不到高薪工作的”。

  对于,宾利表示:“大部分的在线教育学生是大人、不全日制学习者,多人口已经工作多次年。他们希望通过在线学习取得更好的工作要转行。澳洲在线教育旨在让每个人还发生机会学习到大学的学科。在线教育可以提供给来低社会经济背景的学生和附近没有学校的偏远地区学生。在全国毕业生收入调查中,斯温伯恩在线教育学生获得了高薪职位。”

  根据,吉拉坦研究所(Grattan Institute)去年宣布的同份报告显示,接受教育的样式并不是一个要的题材。相反,对于不全日制学习者和没有充分准备好的学生来说,取得全日制的学位比接受在线教育进一步困难。

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