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西藏:高教内涵发展的高原行动
2019-03-23 18:10   来:未知   浏览量:
西藏:高教内涵发展的高原行动 下午的日光把春寒料峭的高原晒得暖洋洋的,西藏大学植物生态学教授拉琼的办公绿意盎然。除了常见的绿植外,办公还留着濒临灭绝的青藏高原特
西藏:高教内涵发展的高原行动




下午的日光把春寒料峭的高原晒得暖洋洋的,西藏大学植物生态学教授拉琼的办公绿意盎然。除了常见的绿植外,办公还留着濒临灭绝的青藏高原特有的高山植物,多植物标本堆放在地上,“赶忙,这些标本、植物都会搬到新的实验室里,见面发生更好的试验条件”。

2017年9月,西藏大学生态学进入世界头号学科建设行列,拉琼期待的生物多样性实验室是西藏大学一流学科建设的重要科研平台。

“善不绝,喜事连连。”西藏自治区教育厅党组副书记、厅长尼玛次仁这样总结党的十九很以来西藏高等教育的进步,如果西藏大学进入部区合建高校行列、西藏藏医学院更名为西藏藏医药大学并成为博士学位授予单位、西藏农牧学院成为硕士学位授予单位、西藏职业技术学院专业调整初见成效等。

2018年初,西藏自治区教育工委谋划了13起教育“奋进的笔”攻坚行动,高等教育内涵发展是其中同样件。“西藏高等教育要尽力打造民族优秀文化和高原科学和技术两很‘藏’字牌特色学科群,增强学科专业建设和调动,强化区内高校协同创新,深入进行创建新创业教育,尤其提升高等教育服务经济社会发展的能力和水平。”尼玛次仁说。

抓住学科专业调整“牛鼻子”

“在西藏办大学,更多的是如围绕区域经济社会发展的实际需要。”西藏自治区教育厅高教处副处长苟凌滨说,西藏高层次人才引进困难,如果实行科教兴藏和人才强区战略,完成从“输血”到“造血”的变化,还得靠区内的7所大学。

西藏高等教育学科专业结构体系需进一步优化,目前理工农医类人才培养数量,还不能完全满足西藏经济社会发展的需要,大学生结构性就业矛盾正逐渐显现。对这样的情况,西藏自治区第九次党代会明确提出,“因为推动就业为导向,调整优化普通高等学校和职业学校学科专业结构,重要做好一批工农医等人才缺乏专业和特点优势学科”。增强学科专业结构优化调整,积极服务西藏经济社会发展需求,凡是西藏高等教育事业发展2018年浓墨重彩的同笔。

“西藏的商店从内地引进人才,用人成本高且不安定,需要当地高素质人才,你们能不能支撑起产业集团的人才需求?”立即是西藏自治区党委、政府领导考察全区唯一同所高职院校——西藏职业技术学院时提出的题材。根据西藏“十三五”产业进步计划,西藏将主要提高高原生物、旅游文化、清洁能源、绿色工业、现代服务业、高新数字产业和边贸物流7单重要产业。

“高职院校要在西藏产业结构调中找到发展稳定,比产业办正规。”西藏职业技术学院副院长邓政洲说,以前学校简单根据一、第二、三产业来布局专业,现在围绕西藏重点提高的7单产业,学校形成了6单专业群,重要建设电子商务技术、衣着和服饰设计、会计3单突破专业,计划到2020年从现有的32单专业调整到25单,盖7单重要提高产业,实际为西藏经济社会发展提供所需的高水平人才。

在西藏大学,因为一流学科生态学为主,学校组织整合生物学、环境科学与工程、基础医学等相关学科资源,共同支持西藏高原生态环保产业和藏药产业进步;组织整旅少数民族经济、藏语计算语言学、藏族艺术、旅游管理等相关学科资源,共同支持西藏文化旅游产业进步。西藏大学从“海拔”和“时间”少只维度上探索青藏高原的自然环境和人文历史,努力构建有效支撑生态学一流学科建设的“四梁八柱”。

怎样让高校更加积极主动调整优化专业结构?西藏教育厅通过招生计划、专业评估、资本配套等方法建立学科专业动态调整机制,倒逼高校自觉增强学科专业调整力度。例如,从2018年起,招生计划中理工类专业招生比例不低于60%;中央支持地方改革提高专项资金的70%用于优势特色急需学科专业建设;在人才引进和请时向主要建设学科专业倾斜等。

七校联盟抱团取暖

2017年12月,西藏7所大学的校领导以及教务、科研、研究生院的领导为到了共同,共同协商一件事情——怎样增强区内7所大学的共同创新?

深谙西藏高等教育的人数还知道,西藏高等教育起步晚、数量少、规模小。全区仅有7所大学、4所本科、3所大专,在校生3.7万多人。这样的范围在区外还没有一所综合性大学,资源配置分散到7所大学,再无法和区外高校比质量。“高等学校是开的,不是关起门来建设,我们能够不能先开到向和睦开,在青藏高原上抱团取暖?”尼玛次仁说。

于是,西藏7所大学协同创新联盟成立,连聚焦生态学世界头号学科建设、现代藏医药研发、“近处一路”和西藏经济社会研究、西藏现代农业产业技术研发4单联合创新重大课题。

因为现代藏医药研发协同创新课题为例,西藏藏医药大学和西藏民族大学联合进行名贵藏药重金属安全性研究,和西藏农牧学院联合开展藏药繁育种植研究,和西藏大学联合进行藏药抗高原缺氧损伤药效研究和藏医药文化传播研究。

“我们中间先协同,再带动31所对口援藏高校的资源,共同进行科研攻关和共同育人工作,才更好地劳动西藏经济社会发展。”西藏大学科研处处长图登克珠说。

作为西藏自治区政府参事、西藏大学经济知识研究中心主任,希冀登克珠近年来的研究重点是现代西藏问题,“读好读懂西藏才能服务好西藏,如果立即正是西藏本地科研工作者的优势”。

易地扶贫搬迁、边界地区县域经济发展等议题是西藏自治区党委、政府关心的重要民生议题。希冀登克珠带领学生走遍了西藏21单边界县,带起的程序一个博士生写出了国内第一首研究边境旅游的博士论文,共同出版的《“近处一路”倡议与西藏经济社会发展研究》专著对西藏如何融入和推动“近处一路”建设提供了重要的指导性意见。

地下青稞是西藏自治区隆子县的特产,华夏国家地理标志产品。2018年秋收季,隆子县隆子镇忙措村的120亩黑青稞试验地传来好消息。西藏农牧学院的“隆子黑青稞提质增效关键技术研究和示范”项目得到重要进展,使用综合新技术种植的非法青稞实收产量达到833斤/亩,如果群众用常规方法种植的产量仅为407斤/亩。隆子黑青稞提质增效技术取得了好的经济效益,强地支持了隆子县黑青稞产业的进步。

西藏农牧学院科研处处长刘翠花介绍,针对目前西藏主要农作物产量和效用低下,牲畜繁殖率、出栏率差等实际题材,2018年西藏农牧学院联合创新中心联合区内其他高校围绕产业进步需要和现代农业要技术,进行了黑青稞提质增效、事在人为牧草种植、青草地恢复、藏猪养殖等,啊政府提供决策咨询,啊农牧民提供技术示范和科技服务。

制造创新创业高地

更新创业,西藏并不是旁观者。

浅仁桑珠是西藏职业技术学院的非常二学生,他最近取得了学开设的大学生创新创业扶持资金3万元。“自己卖特色草莓,实大、颜色好,啊这个我还特意去江苏上怎样培养。”浅仁桑珠说,他还和同学们一起创建了电商平台,啊家乡的农产品和手工艺品打开销路。

创业长廊、创业一条街、创业孵化基地,很难想象在西藏一样所高职院校有这样浓厚的更新创业风气。在2018年第四到“互联网+”大学生创新创业大赛全国总决赛中,西藏职业技术学院作为西藏唯一入围高校,“泽林阳孜——珠峰旅游服务中心”和“萨吉尔的梦——拉萨红色文化旅游”少只种类分别获得全国总决赛主赛道和“青年红色筑梦之旅”赛道银奖。

“学校积极为学生提供比交流、实行锻炼、政策落实和资本援助机会,2018年投入资金45.5万元指导‘创建梦君’‘藏宝精品’相当8单非常创项目实现了生孵化。”西藏职业技术学院创新创业学院执行院长许震宇说,学校还充分利用校园边边角角,腾退了校内部分承包商铺,制造为创业空间。直至2018年终已发生28下实现工商注册的大学生创业公司,实现带动110多名大学生通过创业实现就业。

近两年,乘西藏自治区公招岗位的逐步减少,因为公招考录的就业模式再难持续,就业压力不断增大。

所以,西藏拿起20亿元作为推进高校毕业生就业创业工作基金,啊高等学校毕业生企业就业、区外就业和独立创业提供生活补贴、创业启动资金和水、电、场租补贴等一切补助和支持。例如,高等学校毕业生凡是自主创业或返乡创业的,每人给予5万元、人家最高给予20万元的一次性启动资金。

“力度的好、克的广泛、受益的多,超越内地多数省市。”西藏自治区大学毕业生就业指导服务中心副主任达娃说,乘各项优惠政策的逐步完善落地,西藏大学毕业生市场就业环境进一步优化,就业创业有生力量发展土壤更加肥沃,群众创业、群众创新、多渠道就业的社会氛围更加深切,通过市场途径实现人才资源优化配置的方法已经成为高校毕业生就业主渠道。
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