推动义务教育均衡发展_江苏省靖江市手机验证领28彩金

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推动义务教育均衡发展
2018-11-28 15:26   来:未知   浏览量:
推动义务教育均衡发展 近来,赫章县把教育事业纳入了经济社会发展的完整规划中,摆在优先发展的韬略地位,因为大力开创于人民满意的教育为宗旨,正确合理布局教育资源,暴力
推动义务教育均衡发展


  近来,赫章县把教育事业纳入了经济社会发展的完整规划中,摆在优先发展的韬略地位,因为大力开创于人民满意的教育为宗旨,正确合理布局教育资源,暴力推进义务教育均衡发展,赫章县教育为前所未有的好态势进入了一个新的进步等。

  直至目前,全县共发生义务教育学校244所,义务教育阶段在校学生128984人口;发生义务教育阶段教职工7598人口,专任教师7408人口。小学适龄儿童入学率为99.94%,小学在校生辍学率为0.05%,小学六年巩固率为103.00%;初中适龄少年入学率为92.67%,初中在校生辍学率为0.96%,初中三年巩固率为98.95%,九年义务教育巩固率为91.05%;“其三残”儿童少年入学率为91.16%。

  A

  强化“四只保障”,比教育先行发展

  ——组织保持。建立了因该县县委副书记、县长为组长的义务教育基本平衡发展工作领导小组,领导小组下设督查考核、统筹协调、工作指导、档案资料、装备装备、计划基建、教师调配、宣传报道、后勤保障等九只工作工作组,保险各项工作顺利有序推进。

  ——政策保障。结合实际,出台了《赫章县义务教育均衡发展为校推进工作计划实施方案》相当重要文件,实际有效推进县域内义务教育基本平衡发展工作。

  ——经费保障。以义务教育全面纳入财政保障范围,依法实现教育经费“其三只增长”。

  ——宣传保障。充分利用县内新闻媒体、宣传标语、会议培训等方法,努力宣传义务教育基本平衡发展工作,增强广大师生和人民群众晓得率,营造良好工作氛围,保险义务教育基本平衡发展工作有序推进。

  B

  实行“四大工程”,夯实教育提高基础

  ——实行薄弱学校改造工程。2014年到2017年,实行改薄项目工程50单,单体176单,修建面积180611平方米,总投资24689.75万元,已经全部完工;2018年实行改薄项目工程37单,单体84单,修建面积122438平方米,总投资11660万元,目前,完工单体16单,装点施工单体8单,重点完工单体5单,重点施工单体16单,基础施工单体39单。

  ——实行寄宿制建设工程。靠近三年来,全县共投入3.83亿元,建设寄宿制校舍及运动场面积257360平方米。直至目前,全县共发生义务教育阶段寄宿制学校96所,入住学生46187人口。发生全寄宿制特殊教育学校1所,校舍面积2077.40平方米,在校学生114人口。(下改变6本子)  (达到连接5本子)

  ——实行学校规划布局调整工程。坚持“优化教育资源配置,逐渐撤并小规模校点,做好必要教学点”的工作思路,依照政府因势利导、群众自愿原则,逐渐优化校园布局调整。“十三五”中,重要建设完全小学101所、初级中学32所,解决城镇化建设被城区教育资源短缺、办学条件不足、大班额现象相当问题。

  ——实行教育信息化建设工程。共计投入资金近1.1亿元,全面中小学教育技术装备,计算机教室、电子备课室、录播设备相当现代化教育教学装备得到改善,义务教育阶段迎检学校“班班连”覆盖率达到100%,啊推动学校教育适应信息网络、人工智能等新时代发展需要奠定良好基础。

  C

  全面“四件机制”,提升教师队伍素养

  ——全面师德建设机制。该县县委、县政府印发了《关于进一步增强全县师德师风建设的见解》,出台了赫章县师德师风教育引导、监督管理、考核评价、责任追究四件制度,制订了《赫章县师德师风问题负面清单四十条》相当制度措施,推动全县师德师风建设制度化开展、常态化落实,在提升师德意识、整师德问题、专业师德行为、强化师德责任、培养师德精神等方面取得一定作用。

  ——全面补充交流机制。靠近三年来,共同上义务教育阶段教师749称,保险师生比达规定标准,合理调配学科教师,学科结构趋向合理;并且,重视完善学校教师交流机制,靠近三年来,校际交流教师共计1523人口,使得促进了市区和镇、强校和死校之间教学交流和教师互动。

  ——全面培训提升机制。靠近三年来,通过“国培”“探望培”“买培”相当方法,努力实施骨干教师培训、学科带头人培养等“六大教师培训工程”,实际做好校本研修工作,共计培训师资10万余人次。建立中小学校长后备手机验证领28花金库,发生对地进行培训,啊学校班子建设奠定基础。并且,通过国培计划、统战帮扶培训、校长任职资格培训等方法,增强校长队伍培训,靠近三年统共培训1025人次,使得提升学校管理手机验证领28彩金能力和功夫。

  ——全面奖励激励机制。该县县委、县政府出台了《赫章县教育工作表彰奖励管理方法》《赫章县中小学教育教学质量绩效考核奖励办法》,每年举行教师节表彰大会,针对先进教育工作集体和个人进行表彰奖励;不断增强农村教师工资待遇,严格落实乡村教师在补助和乡工作补贴。近来,该县涌现出黄训录、石民警、杨胜平、马德军、朱永山当一大批先进典型教师,针对全县教师队伍建设从到了表率引领和示范带动作用。

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