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四只更新搞活教育开放月
2018-11-14 15:51   来:未知   浏览量:
四只更新搞活教育开放月 更新活动宣传路径。中心校发放《给予家长的同封信》4200卖,制造展示学校办学成果的宣传展板32块,印制罗村教育报1希望,各校印制宣传彩页1本,加大《淄川工
四只更新搞活教育开放月


    更新活动宣传路径。中心校发放《给予家长的同封信》4200卖,制造展示学校办学成果的宣传展板32块,印制罗村教育报1希望,各校印制宣传彩页1本,加大《淄川工作》相当报刊、网站的发稿力度,立即更新学校网站。此外,中心校创新宣传路径,一方面开通了“罗村教育”微信公众号平台,设立“最美风景”、“大人悦读”、“下校合作”相当栏目,以老人关心的事、求知若渴学习的内容及时进行刊载,如果之成为下校合作的新渠道。一方面,发挥微博的互相交流作用,公开教师微博、大人微博、学生微博,既然让大人了解教师的劳动,啊被教师熟悉家庭状况,并且被孩子在关注着成长,彼此做“粉丝”,彼此“点赞”,共赢发展。

  更新家校沟通渠道。中心校落实常规沟通渠道,建立班级QQ多96单,发放家校联系卡4000余张,拨打满意度调查电话1300余只,访问家庭1200余户,登记“乐教乐学”平台用户1000余人。此外,中心校创新第三在沟通渠道,请一些人大代表、政协委员、退休老同志、发生威信的村庄在长者等作各村教育联络员,被他们帮助,随时征求家长、社会对教育的见解建议,学校定期上门,宣传学校发展,报告学校情况,征求意见声音,保险社会声音的公正公正。

  更新成果展示形式。中心校邀请4200余名父母走进校园,设立教育大讲堂,组织家长报告会8集。开放中,中心校紧紧围绕家长需求,进行了创新成果展示活动。在班级,展示学生的成长档案袋、学生优秀作业、荣誉证书,连被学生制成“喜报”卡片,赠送家长;在各个职能室,学校展示社团建设成果,以学生在每周“欢乐星期三”或者在艺术节、科技节等运动中的作品进行展示,连举行现场合唱、舞蹈、描绘、刻瓷、象棋等表演活动,因为直观的显示,扩大教育开放成果。

  更新队伍内涵发展。中心校修订《罗村中心校工作规则》,全面了《教师评价考核细则》,并且从适应教育新常态入手,更新学校内涵发展。一方面,中心校发挥榜样示范作用,密集五只范畴的突出人才,分别成立了“党员先锋岗团队、教师工作室团队、教科研标兵团队、班主任示范岗团队、项目带头人团队”五支团队,因为点带给,不断进步学校内涵,提升队伍素质。一方面,中心校实施十佳人物评选、教师的星评选、项目团队评选三种评价,振奋内部活力,满足教师自我成长的需要。





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