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新西兰国际教育还发力
2018-11-16 20:20   来:未知   浏览量:
新西兰国际教育还发力 从上世纪50年代以来,新西兰的教育质量和国际竞争力不断晋升,在2017年《经济学人》杂志的报道《世界未来教育指标:前途技能基准》受到,新西兰教育在学生获得
新西兰国际教育还发力


从上世纪50年代以来,新西兰的教育质量和国际竞争力不断晋升,在2017年《经济学人》杂志的报道《世界未来教育指标:前途技能基准》受到,新西兰教育在学生获得跨学科技能、创造性和分析技能、创业技能、领导技能、数量化技术技能、世界意识和人民教育等方面总体排名世界第一。此外,新西兰的国际教育提高快,2017年的国际学生上125392称,啊当地经济贡献约44亿美元,啊国际学生提供了3.3万只就业、创业时,啊4807称国际学生提供了学习博士学位的时机。

今年8月,啊适应快变化的国际环境和国际教育的新需求,新西兰政府出面了《2018—2030年国际教育战略》(以下简称《战略》),因为增强文化资本和知识多样性、创建卓越经济效益促进本国经济发展、提高旅游业、增强世界贸易和国际合作、提升国家教育质量、增强新西兰劳动力技能和生产力为基本价值取向,意志创建良好国际教育环境,推动本国政治、经济、社会、文化领域可持续协同发展,实现“繁荣经济和联系全球”的韬略愿景。

《战略》提出了三大具体发展对象——提供卓越教育,即使为国际学生提供全面卓越的教育环境,被国际学生接受世界头号教育;推动可持续增长,创建高价、高质量的国际教育新系统,通过国际教育市场多样化、国际人才自由流动和开创新产品及劳动支持,实现国家经济可持续增长;培养世界人民,促使所有学员都能取得在未来世界环境受到生存、学习和工作的新知识、新技能。

创建世界头号国际教育

国际教育对一个国来说,有巨大的逃逸在经济力量。立即已经成为世界各个大力推动国际教育纵深发展的价值逻辑。美国、英国、澳大利亚、瑞士等国际教育发达国家,都将国际教育作为助推经济可持续发展的新增长点。

近来,新西兰紧跟世界国际教育市场趋向,围绕国际学生福祉和包容性经济可持续发展积极进行国际教育,连以此为依托与世风各个紧密联系。为实现新西兰经济持续增长,努力提高可持续性、高产性和包容性新经济体,全面改善人民的幸福和生水平,新西兰通过发布《战略》,增强世界头号国际教育能力建设,提供世界头号教育产品和劳动,满足国际学生对高质量、强价的教育和劳动要求,啊国际学生提供好的就业和移民环境,积极吸纳世界各地国际学生到新西兰留学或看学,全面开发国际劳动力市场,抓住国际高层次技术人才到新西兰就业创业,不断增多各地区国际学生人口比例,啊新西兰各地区经济增长提供新动力。

啊推动各地区国际教育的可持续发展,实现新西兰不同区域内部的平衡,《战略》指出,各政府应认清当前国际教育新机遇,充分认识到国际教育对区域经济增长的重要潜在价值,针对世界国际教育环境变化及时做出反应,连给予政策上的强大支持;和多样化国际教育市场持续,这个带动国家创造新型经济发展。

此外,新西兰政府还大力追求国际教育对本地工业、旅游和信息技术发展的带动和影响,以更加增强和其他相关单位间的共同关系,在移民政策、旅游政策、贸易政策和外交工作等方面通力协同,啊国际教育提供任何优质服务和政策支持,通过国际教育推动新西兰说产业多样化发展。

《战略》指出,新西兰将通过与国际教育利益相关单位深度合作,辨认未来世界国际教育新市场的时机和风险,增强新西兰国际教育市场多元化;积极创造新技术产品和劳动,努力提高国际教育新技术,构建陆上教育、近海教育和线上教育多种混合的国际教育新系统;扩大新西兰国际教育咨询服务范围,使用“移动出”战略向其他国家加大一流教育产品,重要关注亚洲大和拉丁美洲的新兴国家。

据统计,目前中国和印度学生占新西兰留学生总数的50%,靠近5年来拉丁美洲国家赴新西兰留学人数增加了31%,北美国家留学新西兰的人数增长了5%。《战略》以更加加剧中国、印度、拉丁美洲和其他大规模国家的国际教育。

为衡量国际教育对经济可持续发展的支持,《战略》提出了四大指标:到2025年国际教育对新西兰国家经济价值达到60亿美元;国际教育市场多样化;国际学生多元化;国际学生数量持续增长,到2030年接收国际学生人数翻一倍。在这个期间,新西兰将确保教育摆税收可持续增长;政府和教育机构深度合作,保险招收的国际学生更符合国家和地方经济技术需求;鼓励国际教育模式创新;建立一个符合国际教育倡导者利益的跨部门协会;搭建线上线下教育产品出口平台,寻求在线提供教育产品新机遇;评估国际教育对国内劳动力市场的长久影响;和区域经济发展部门通力合作,开拓国际教育新市场,满足未来区域劳动力需求;通过校企协同发展,发挥新西兰专业教育独特优势,啊国际学生创造产教融合育人新机制;制订能够加强国际教育和经济竞争力的绩效指标基准。

提供卓越教育和学生体验

在保证国际学生接受卓越教育方面,新西兰政府把完善加强国家教育置于国家发展战略重点,有教育提供者必须为国际一流标准为国际学生提供高质量教育时,如果国际学生对新西兰教育环境有莫大认同感。

新西兰将从三只方面入手,啊国际学生提供世界头号教育时——保险国际学生获得高质量教育,保险国际学生学习和生平安,提供全面卓越的国际学生体验。

根据《国际学生福祉战略》计划,新西兰将学生福祉置于国际教育服务中心,啊国际学生提供优质生活和学习环境,如果国际学生真正感受在新西兰上的幸福感和安全感,被所有国际学生都能够享受高质量教育时。并且,新西兰政府用和有国际教育机构共同,降国际学生利益受损的可能性,培养更多正规教育中介服务机构,啊国际学生入学提供信息、资源和培养服务,不断完善国际学生入学监管体制、消息服务系统、风险识别和防范措施,保险教育提供者公平招收国际学生。此外,啊国际学生提供手机验证领取28彩金学习的客,还为他们提供新西兰社会环境中的生活体验。

啊保险该目标真正实现,《战略》提出了相应的质量监督指标与保持措施。质量监督指标包括国际学生的满意度、国际学生对教育质量的承认度、新西兰作为教育提供者的国际声誉。保持措施包括,通过国际教育项目监控机制、表面评价和审查机制严格监督国际教育质量;向万国学生和国际教育机构提供及时、保险的教育和签证政策信息;调查国际教育市场中学生利益受损状况,啊主管提供减少国际学生利益受损政策建议;投资支持国际学生福祉提升计划;不断研究和关怀国际教育市场对新西兰教育质量和国际化程度的承认度;提供好移民环境,鼓励国际大技术人才留在新西兰;进行国际校友发展纵向跟踪研究等。

培养适应未来的世界人民

世界人民是靠有国际视野、世界意识、国际理解能力,能够跨越文化和国家边界有效学习、工作和生的人民。培养世界人民已成为目前各教育改革和进步的重要目标,凡是世界本土化浪潮下国际化人才培养的韬略诉求。

新西兰政府为以致力于培养能够解决21百年全球挑战问题的世界公民,啊他们未来生和工作做好充分准备,被所有学员都能够取得在国际化环境受到生存、学习和工作所需要的知识、技术和能力,建立全球密切联合的国际教育网络,末了形成兼容并包的国际教育新系统。

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