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教育部有关领导就《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指点意见》报记者问
2019-08-10 16:30   来:网络整理   浏览量:
近来,国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指点意见》,即使推动普通高中教育教学改革、

强化普通高中育人方式改革 啊培养时代新人奠基
——教育部有关领导就《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指点意见》报记者问

近来,国务院办公厅印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指点意见》(以下简称《指意见》),即使推动普通高中教育教学改革、全面加强普通高中教育质量进行了系统设计和全面部署。立即是新世纪以来国务院办公厅出台的程序一个关于推进普通高中教育改革的重要纲领性文件,意思重大,影响深远。《指意见》出台的背景是什么?怎样理解《指意见》的完整思路?怎样把握《指意见》的重要对象、改革任务和重要方法?带着这些题材,记者采访了教育部有关领导。

1.社会各界对新时代普通高中育人方式改革特别关心,呼吁介绍一下《指意见》出台的背景。

报:普通高中教育是人民教育系统的重要部分,在人才培养中起着承上启下的重要作用。做好普通高中教育,对于巩固义务教育普及成果、增强高等教育发展后劲和增强人民整体素质有重要意义。《指意见》出台主要起以下三只方面背景。

同是党中央国务院对普通高中教育改革发展提出了新要求。习近平总书记在全国教育大会上强调,如果全面实现党的教育方针,培养德智体美劳全面进步的社会主义建设者和接班人,把当时德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节,围绕这德树人设计教学体系、教材体系、管理系统等,连强调要推动普通高中多样化有特点发展,立即为新时代推进普通高中教育改革发展指明了提高方向,提供了根本遵循。并且,中共中央办公厅、国务院办公厅《关于加深教育体制编制改革的见解》明显提出,如果制定出台有关政策措施,推动普通高中育人方式改革。

第二是普通高中教育提高进入了新阶段。新世纪以来,特别是党的十八大以来,手机验证领28彩金普通高中教育快速发展,普及水平明显增强,收2018年终,高中阶段毛入学率达到88.8%,比2012年增长了3.8单百分点,初中毕业生升学率达到95.2%,比2012年增长了6.8单百分点。普通高中教育的完整办学水平呢取得了逐步升级,已经进入到为内涵发展、增强质量为重要的进步新阶段。但是,目前普通高中教育还存在着素质教育实践不到、片面应试教育倾向严重、哎分数唯升学率评价教育质量相当突出问题,需要通过推进普通高中育人方式改革加以破解和回答。

其三是面临多维改革同推进的新任务。目前,普通高中教育正处于普及攻坚、学科改革、高考综合改革三件重要改革同推进的重要时期。普及攻坚提出要更加增强普及水平,实现有质量的普及;新修订的普通高中课程方案和学科标准提出要尽力培养学生的正确价值观念、必备品格和重要能力,提高学生核心素养;高考综合改革提出要探索“少根据、同参考”的任用模式,针对普通高中学生选课走班、教学组织、归纳素质评价等提出了新要求。这些新任务迫切需要通过深化改革,努力破解当前面临的体裁编制性障碍,保险各项改革能有效衔接、共同推进。

2.推动普通高中育人方式改革的完整思路是什么?

报:这次改革的完整思路十分明显,强调要坚持为习近平新时代中国特色社会主义思想也指导,深入贯彻党的十九很精神,全面实现全国教育大会部署,努力强化育人关键环节和重要领域改革,全面加强普通高中教育质量。实际来说,重要体现在“其三只坚持”。

同是坚持正确方向,全面实现党的教育方针。围绕“培养什么人、怎样塑造人、啊哪个培养人”立即同根本问题,坚持社会主义办学方向,实现立德树人根本任务,提高素质教育,努力培养德智体美劳全面进步的社会主义建设者和接班人。

第二是坚持改革创新,努力破解体制编制障碍。针对普通高中教育在的突出问题和高考综合改革牵动的新机遇新挑战,从育人体系、学科教学、学生指导、考试招生和标准保障等育人关键环节着亲手,全面机制、全面政策、明显要求,保持改革目标的实现。

其三是坚持统筹协调,重视各项改革的交接。统筹高考综合改革、普通高中课程改革和普及高中阶段教育等各改革提高任务,充分调动有关机关、地方政府、学校和社会等各个方面的积极,重视校内校外相结合,形成多方参与、共同推进的育人合力。

3.普通高中育人方式改革的重要对象是什么?

报:《指意见》提出了1单总体目标和6单实际对象。1单总体目标是:到2022年,德智体美劳全面培养体系进一步健全,立即德树人落实机制更为健全。6单实际对象包括:同是普通高中新课程新教材全面实行;第二是适应学生全面而发生个性发展的教育教学改革深入推进;其三是选课走班教学管理体制基本完善;四是正确的教育评价和考试招生制度基本建立;五是教师和办学条件得到实惠保障;六是普通高中多样化有特点发展的布局基本形成。

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